Undervisninga er organisert i samlingar. Planen for desse vert gjort kjent i løpet av juni.  

Undervisninga er lagt opp med ein kombinasjon av forelesingar, dialog, gruppearbeid, presentasjon,drøfting i plenum og andre studentaktive undervisningsformer. Basert på erfaring har mange av studentane på emnet lang yrkeserfaring og mange ulike utdannningsbakgrunnar. Denne ressuren blir nytta i det pedagogiske opplegget. Det blir difor lagt vekt på praktiske øvingar med utgangspunkt i deltakarane sine eigne utfordringar, og gitt høve til drøfting av relevante problemstillingar frå deltakarane sin yrkeskontekst. På delar av samlingane vil det vere med gjesteførelesarar frå privat og offentleg sektor som tematiserer teorielement i relasjon til praktisk yrkesliv.

Det blir forventa at deltakarane driv sjølvstudium mellom samlingane og at dei leverer heimeoppgåver for kommentering. Deltakarane får tilgang til eit elektronisk klasserom (i Canvas), der program for samlingar, førelesingar m.m. vert tilgjengeleg, og der deltakaren kan levere oppgåver for kommentar og kommunisere med lærarar og med kvarandre. Vurderingsforma er lagt nær opp til arbeidsformer i praktisk leiing og personalutvikling. Studentane skal i heimeoppgåver ta utgangspunkt i praktiske problem og drøfte desse sjølvstendig og kritisk i lys av pensum, for på den måten kunne forstå og forbetre situasjonen.