Diam esse humo illum mos quadrum turpis validus Distineo ibidem jugis molior probo. Blandit elit immitto obruo occuro sit utrum voco.
Institutt for pedagogikk
Autem gilvus iaceo jumentum quidem quis sed tincidunt vel. Accumsan genitus iustum jumentum quia utinam valde. Abico abigo esca feugiat lenis nulla usitas veniam.
Utdanning
Cand.polit frå Høgskolen i Oslo med hovudfag i Flerkulturull og utviklingsrettet utdanning.
Førskulelærar med vidareutdanning i migrasjonspedagogikk og spesialpedagogikk.
Undervisning
UL 301 Overordna perspektiv på kvalitet i opplæringa i barnehage og skule
UL 303 Språk- og leseutvikling
GL5-10 PEL2, grunnskulelærarutdanning, pedagogikk og elevkunnskap
GL1-7 PEL2, grunnskulelærarutdanning, pedagogikk og elevkunnskap
BLUFMM, Mangfald og mestring
Rettleiar på:
UL 306 Masteroppgåve
GLUPEL4 Bacheloroppgåve
Faglege interesseområder
Spesialpedagogikk
Fleirkulturell pedagogikk
Lærarutdanning
Profesjonsfagleg digital kompetanse
Forskingsgrupper
Forskingsgruppe for spesialpedagogikk og inkludering
Tidlegare forskingsprosjekt
The Funtion of Special Education (Speed-prosjektet)
Vaksenliv på særvilkår, Møreforsking
Noverande forskingsprosjekt
Doktorgradsarbeid om fleirspråklege elevar og spesialundervisning
Arbeiderfaring
Høgskulelektor ved Høgskulen i Volda 2016 -
Doktorgradsstipendiat ved Høgskulen i Volda 2013-2016
Pedagogisk psykologisk rådgivar 2008-2013
Lærar i grunnskulen 1998-2008
Miljøterapeut barne- og familievernsinstitusjon, deltid
Pedagogisk leiar 1996-1998
Vitskapeleg arbeid
CRIStin
Vitskaplege artiklar og bokkapittel
Den fleirspråklege eleven i individuell opplæringsplan
Publisert 2020 av Anne-Kari Remøy, Peder Haug
Spesialundervisning for fleirspråklege elevar
Publisert 2017 av Anne-Kari Remøy
Anna
Samarbeidspraksisar i arbeidet med fleirspråklege elevar som har vedtak om individuelt tilrettelagd opplæring
Publisert 2024 av Anne-Kari Remøy
The Significance of Collaborative Approaches in Organizing Multilingual Students with Special Needs: An investigation of Practices in Light of Inclusion
Publisert 2024 av Anne-Kari Remøy
Samarbeidspraksisar rundt fleirspråklege elevar med vedtak om spesialundervisning
Publisert 2024 av Anne-Kari Remøy
Fleirspråklege elevar i spesialundervisning i lys av norsk kontekst
Publisert 2023 av Anne-Kari Remøy
Fleirspråklege elevar i spesialundervisning
Publisert 2023 av Anne-Kari Remøy
Ny lov - nye omgrep?
Publisert 2021 av Marianne Hareide Andreasen, Anne Randi Fagerlid Festøy, Peder Haug, Silje Ims Lied, Ann Helen Lonbakken, Gunhild Nordvik Reite, Anne-Kari Remøy, Kari Eldby Rygg, Iselin Vatnehol Waage, Berit Huse
Spesialundervisning for fleirspråklege elevar. Kva må til for å lukkast?
Publisert 2019 av Anne-Kari Remøy
Å vere synleg i IOP'en
Publisert 2018 av Anne-Kari Remøy
What is special education about, and what is its function? The bilingual student.
Publisert 2017 av Anne-Kari Remøy
Spesialundervisning og fleirspråklege elevar
Publisert 2017 av Anne-Kari Remøy
Spesialundervisning for fleirspråklege elevar
Publisert 2017 av Anne-Kari Remøy
Den fleirspråklege eleven i den individuelle opplæringsplanen
Publisert 2017 av Anne-Kari Remøy
On the road to special education for bilingual students.
Publisert 2015 av Anne-Kari Remøy
Språkleg mangfald som ressurs
Publisert 2015 av Anne-Kari Remøy
Minority Students and Special Education. Linguistic and Cultural Preconditions in Expert Assessments and Individual Education Plans (IEP)
Publisert 2015 av Anne-Kari Remøy
Språklege og kulturelle faktorer i arbeidet med minoritetsspråklege barn i barnehage og skule
Publisert 2014 av Anne-Kari Remøy
Minority students and special education
Publisert 2014 av Anne-Kari Remøy