Den svenska förskolan: Kompetensen avgör kvaliteten
De som har makten bestämmer vad som är god kvalitet. –Pedagogisk retorik och ideologi följer alltid de strukturella betingelserna. Men kvaliteten är avhängig personalens kompetens, säger professor Peder Haug. Han fick Skolverkets uppdrag att behandla och redogöra för den forskning och utvärdering av förskolan som gjorts mellan 1998 och 2001.
- Kvalitet har blivit ett tema. I allt som skrivs och sägs om den nutida svenska förskolan utgör kvalitet ett centralt begrepp.Det beror på politiska ideologier, samhällsutveckling, ekonomi och en ständig ökning av antalet barn i förskolan, menar Peder Haug, professor i pedagogik vid Högskolan i Volda, Norge.
