
Diam esse humo illum mos quadrum turpis validus Distineo ibidem jugis molior probo. Blandit elit immitto obruo occuro sit utrum voco.
Institutt for pedagogikk
Autem gilvus iaceo jumentum quidem quis sed tincidunt vel. Accumsan genitus iustum jumentum quia utinam valde. Abico abigo esca feugiat lenis nulla usitas veniam.
Vitskapeleg arbeid
CRIStin
Vitskaplege artiklar og bokkapittel
Conditions for academic Learning for students receiving special education
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite, Peder Haug
Samarbeid mellom skulen og foreldre til barn med spesialundervisning
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Ungdomsskuleelevar med spesialundervisning og deira relasjon til læraren
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Lærar - elev-relasjonen som beskyttande faktor eller risikofaktor for elevar med spesialundervisning
Publisert 2016 av Gunhild Nordvik Reite
Anna
Ny lov - nye omgrep?
Publisert 2021 av Marianne Hareide Andreasen, Anne Randi Fagerlid Festøy, Peder Haug, Silje Ims Lied, Ann Helen Lonbakken, Gunhild Nordvik Reite, Anne-Kari Remøy, Kari Eldby Rygg, Iselin Vatnehol Waage, Berit Huse
Conditions for academic learning for students receiving special education.
Publisert 2020 av Gunhild Nordvik Reite, Peder Haug
LK 20 og elevar som læringsressurs for kvarandre
Publisert 2020 av Gunhild Nordvik Reite
NRKs "Livsmestring" har bismak.
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Om lærar - elev-relasjonen som beskyttande faktor eller risikofaktor for elevar med spesialundervisning. Korleis kan skulen jobbe for gode relasjonar til alle elevar ?
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
"Livsmestring" med bismak
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Lærarsamarbeid om elevar med spesialundervisning
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Erting og mobbing er ikkje det same
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Conditions for academic learning for students receiving special education
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite, Peder Haug
Den valdelege åtferda er ikkje barnet sitt ansvar.
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Kontraproduktivt
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Kontraproduktivt
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
"Er det verkeleg eit "guteproblem" skulen har?"
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
"Er det eit "guteproblem" skulen har ?
Publisert 2019 av Gunhild Nordvik Reite
Spesialpedagogen si rolle i skulen
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Systemtenar, eller elevstøtte og systemutviklar?
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Spesialpedagogen si rolle i skulen: Systemtenar, eller elevstøtte og systemutviklar?
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
"Han sa det kom ikkje til å verte noko av meg". Om lærar-elev-relasjonen som risiko - og beskyttande faktor for elevar med spesialundervisning.
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Ikkje fjern retten til spesialundervisning
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Vi har ein skule som ikkje passar for nærare ein tredel av elevane
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
"Han sa det kom ikkje til å verte noko av meg". Om lærar - elev-relasjonen som risiko - og beskyttande faktor for elevar med spesialundervisning.
Publisert 2018 av Gunhild Nordvik Reite
Kortslutning om autonomi
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Dei gode intensjonars tyranni - om fysisk aktivitet i skulen
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Fysisk fostring i rigide former
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Dei gode intensjonars tyranni
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Kommentar til «Utkast til Ekspertgruppens forståelse av begrepet «inkludering»»
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Ny grunnskole - statistikk. Guttene henger etter.
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Ny grunnskole - statistikk. Guttene henger etter.
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Ungdomsskulelevar med spesialundervisning og deira relasjon til læraren.
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Ungdomsskulelevar med spesialundervisning og deira relasjon til læraren
Publisert 2017 av Gunhild Nordvik Reite
Grunn til uro for spesialpedagogikken
Publisert 2016 av Gunhild Nordvik Reite
Pedagogikkfaget i lærarutdanninga- offer for gode intensjonar?
Publisert 2016 av Gunhild Nordvik Reite
Pedagogikkfaget i lærarutdanninga - offer for gode intensjonar?
Publisert 2016 av Gunhild Nordvik Reite
Pedagogikkfaget i lærarutdanninga- offer for gode intensjonar?
Publisert 2016 av Gunhild Nordvik Reite
"Lærerløftet" - spesialpedagogens svanesong?
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite
"Lærerløftet" - spesialpedagogens svanesong?
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite
Korleis opplever ungdom og unge vaksne som hadde spesialundervisning i ungdomsskulen, at relasjonen til læraren var?
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite
Organiseringsdebatten - eit paradoks?
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite
Småskolenes sårbarhet er størst problem
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite, Berg Hanna Gjelsvik
Organiseringsdebatten - eit paradoks?
Publisert 2015 av Gunhild Nordvik Reite
Korleis opplever ungdom og unge vaksne som hadde spesialundervisning i ungdomsskulen, at relasjonen til læraren var? Ei kvalitativ, retrospektiv intervjuundersøking . 88s.
Publisert 2014 av Gunhild Nordvik Reite
Korleis opplever elevar med spesialundervisning relasjonen til læraren ?
Publisert 2014 av Gunhild Nordvik Reite